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Pauline Liétard

Psychologue

Neuropsychologue

Les tout-petits (3 – 6 ans)

Je propose différents suivis en fonction des demandes et des besoins de chacun. Toute nouvelle demande de consultation sera précédée d’une séance d’anamnèse avec le/les parent(s) ou la personne référente.

Chez les tout-petits, il s’agit de séances individuelles de relaxation corporelle (yoga/méditation) qui vous sont proposées afin d’aider l’enfant à mieux gérer ses émotions, à canaliser son énergie, à augmenter son bien-être.

Une participation des parents peut être demandée lors de ses séances afin de reproduire à la maison les techniques apprises lors des séances et ainsi assurer un suivi continu.

Les enfants (6 – 12 ans)

Je propose différents suivis en fonction des demandes et des besoins de chacun. Toute nouvelle demande de consultation sera précédée d’une séance d’anamnèse avec le/les parent(s) ou la personne référente.

Lors de l’anamnèse avec les parents, il est conseillé de ramener les bilans médicaux (médecin généralise, spécialistes, …) et paramédicaux (neuropsychologue, logopède, ergothérapeute, kinésithérapeute, …).

  • Prise en charge des difficultés attentionnelles

Grace à l’approche psychoéducative, une évaluation du profil du patient est constituée pour ensuite fixer avec lui des objectifs. Grâce à des outils concrets et en collaborant avec la famille, l’équipe pédagogique, nous tenterons d’atteindre ses objectifs.  Ce suivi en psychoéducation a pour but de développer les habilités sociales, l’estime de soi et la gestion des émotions.

  • Aide aux aménagements raisonnables

Tout enfant en situation de handicap (physique, sensoriel, de déficience intellectuelle, avec des troubles de l’apprentissage ou du comportement, avec une maladie chronique) reconnu (diagnostique à l’appui) a droit à des aménagements raisonnables dans l’enseignement. Je vous recevrai volontiers dans le cas d’un TDA/H, d’une dyspraxie, d’un profil HPI.

Je vous accompagnerai dans votre quotidien afin de proposer des aménagements raisonnables adaptés aux besoins et aux spécificités de l’enfant. Une collaboration étroite avec le milieu scolaire de l’enfant est demandée.

Cette prise en charge s’étale sur plusieurs mois afin d’adapter régulièrement les adaptations et de soutenir le jeune, ainsi que sa famille dans cette démarche.

Avoir des adaptations raisonnables adaptées permet à l’enfant de gagner en confiance et de développer une meilleure estime de soi.

  • Relaxation corporelle (yoga/méditation)

Ces séances sont proposées à tous les enfants désireux d’apprendre de nouvelles techniques de relaxation. L’objectif étant d’aider l’enfant à mieux gérer ses émotions, à canaliser son énergie et surtout à augmenter son bien-être.

Une participation des parents peut être demandée lors de ses séances afin de reproduire à la maison les techniques apprises lors des séances et ainsi assurer un suivi continu.

Les ados (12 – 18 ans)

  • Méthode de travail

Lors des séances en méthode de travail, le jeune va apprendre à trouver SA méthode de travail afin de devenir autonome dans ses apprentissages et ce en tenant compte de leurs forces et de leurs besoins.

Toute une série d’outils concrets seront proposés afin que le jeune apprenne à réaliser des plannings efficaces, élaborer des plans de matière, apprendre à synthétiser ses matières à l’aide des mindmapping et des sktechnotes, comprendre le principe de la mémorisation, développer sa motivation intrinsèque, et bien d’autres encore.

Il est primordial que la présence aux séances soit une volonté de la part du jeune…

« On ne peut pas changer un jeune qui ne veut pas changer, X.».

  • Relaxation corporelle (yoga/méditation)

A l’heure actuelle, les adolescents ont besoin d’espaces à eux où se recentrer, se calmer et se relaxer. La relaxation a de nombreux effets positifs sur l’adolescent. Tout d’abord, ils vont apprendre à être attentif à leur corps, apprendre à le ressentir. Cela peut également aider à développer leurs capacités d’attention, de mémorisation, de diminuer le stress, d’augmenter la confiance en soi, …

Les séances sont proposées en individuelle et durent entre 45 min et 1H.

  • Prise en charge TCC Prise en charge thérapeutique des jeunes à l’aide de la thérapite cognitivo-comportementale (TCC) : stress, décrochage scolaire, dépression, …

Les jeunes adultes (+ 18 ans)

  • Séances collectives « Je gère mes études supérieures », le jeudi de 12H30 à 13H30 (début octobre à fin décembre).

10 ateliers collectifs (8 participants max.) seront proposés afin que les étudiants acquièrent de nouvelles méthodes pour réussir au mieux leurs études supérieures. 2 thématiques seront abordées en parallèle :

L’acquisition d’une méthode de travail efficace

La gestion du stress via des techniques de relaxation corporelle.

A prévoir: une gourde d’eau, une tenue confortable et de quoi écrire

Lors de ces séances, le jeune mettra en pratique les nouvelles techniques apprises et échangera régulièrement avec ses confrères, ce qui lui permettra d’optimiser le travail réalisé.

Le programme proposé lors des séances collectives peut être dispensé en individuel afin de s’adapter aux horaires du jeune.

Pauline Liétard

Psychologue

Neuropsychologue

Je vous reçois uniquement sur RENDEZ-VOUS au centre « 1,2,3 C’est la Vie » à Tournai

  • plietard.neuropsy@gmail.com
  • 0456 62 59 82
  • Rue Saint-Martin, 72 7500 TOURNAI
Lundi
Fermé
Mardi
Fermé
Mercredi
13 h 00 min – 19 h 00 min
Jeudi
9 h 00 min – 19 h 00 min
Vendredi
Fermé
Samedi
9 h 00 min – 13 h 00 min
Dimanche
Fermé